Наша прогимназия сегодня - это дом, где пространственная среда создает благоприятные условия для личностного развития ребенка и его здоровья. К услугам детей  и педагогов : музыкальный, спортивный залы, компьютерный и  лингафонный классы, логопедические кабинеты, лаборатория по обучению детей татарскому языку,  студии художественного творчества, физиотерапевтический, процедурный и медицинский кабинеты, методический центр. 

 

Из истории развития:

 

Прогимназия функционирует с 1987 года;

1987 год - детский сад комбинированного вида;

1996 год  - экспериментальное дошкольное образовательное учреждение с приоритетом интеллектуально —творческого развития дошкольников;

2001 год – Центр развития ребенка – детский сад первой категории;

2008 год – Автономная некоммерческая организация «Центр развития ребенка - детский сад»;

2009 год - Автономная некоммерческая организация  дошкольного и начального общего образования «Прогимназия № 14 «Журавушка».

             

            Прогимназия осуществляет деятельность по оказанию услуг в области образования в соответствии с в соответствии с  требованиями  ФГОС  ДО и  НОО.

Начальное образование - 4 класса, 

из них 2-4  классы -  с углубленным изучением английского языка.

Количество классов по параллелям:

1-х классов – 1                    3-х классов – 1

2-х классов – 1                    4-х классов – 1

 10 групп дошкольного возраста. Из них:

1 младшая группа (2-3 года) – 2

2-я младшая группа (3-4 года) – 2

Средняя группа (4-5 лет) – 2

Старшая группа , подготовительная  (5-6 лет) – 2

Подготовительная к школе группа (6-7 лет) – 1

 С обучением на татарском языке – 1

             

 

Цель прогимназии – создание полноценного пространства развития ребенка,

организация комплексного сопровождения  индивидуального развития детей.      

Особенности прогимназии – формирование партнерских взаимоотношений дошкольников и младших школьников

Воспитанием и обучением 320 детей в прогимназии заняты 46 квалифицированных педагогов,  из них  20 человек (43,5%)  имеют высшее образование и 21 человек (48%)  высшую квалификационную категорию.

Педагоги прогимназии обладают высоким творческим потенциалом, активно используют в работе авторские технологии и инновационные разработки:

* «Подвижные игры как средство развития социального интеллекта старших дошкольников», воспитатель Сафиуллина Э.С.

* «Внедрение  эффективных технологий сотрудничества с родителями в контексте ФГОС ДО» , воспитатель  Николаева О. И.

* «Повышение качества работы с дошкольниками средствами информационно—коммуникационных технологий», воспитатель Киселева Н. В.

* «Организация работы логопункта в контексте реализации ФГОС ДО»,  логопед Вильданова Р.Р.

* «Поддержка детской инициативы и способности к самообучению средствами познавательно– исследовательской деятельности как средство достижения целевых ориентиров в соответствии с   ФГОС ДО», воспитатель Барабошкина Л. А.

* «Инновационные подходы к формированию толерантности у дошкольников средствами учебно-методического комплекта по обучению детей двум государственным языкам», воспитатель по обучению татарскому языку  Мифтахова Ф.Н.

  * «Игровые технологии на занятиях физической культуры как  средство развития физических качеств детей в контексте ФГОС ДО» воспитатель  по  физической  культуре  Миннебаева Р.Г.

В воспитательно — образовательной работе наши педагоги активно используют сквозные воспитательные модули, с помощью которых организуют сотрудничество воспитанников и учащихся, например:

* «Моя безопасность»,                *  «Хочу все знать!»,

* «Я учусь творить добро»,        * «Я патриот и гражданин»,

* «Мир моих увлечений»,              *  «Я умею сострадать», 

* «Я выбираю спорт» и др. 

      Модули реализуются по 5 направлениям:

1. спортивно - оздоровительное, 

2. общеинтеллектуальное,

3. общекультурное,

4. духовно – нравственное,

5. социальное. 

Совместные мероприятия проходят в форме: фестивалей,  спортивных олимпиад, эстафет безопасности, интеллектуальных марафонов, культурного транзита,  выставок, конкурсов, акций, ярмарок, тематических декад, тематических дней и неделей, месячников, агитпробегов, совместных проектов, флешмобов и др.

            Такая организация деятельности создает различные ситуации разновозрастного общения и взаимодействия дошкольников и младших школьников, что способствует  успешной социализации дошкольников.

 

В лучших традициях прогимназии:

 

Для детей:

 

*каникулярные недели ;

*народные праздники и Дни рождения;

* акции,,  флешмобы, агитпробеги,; спортивные олимпиады;

* интеллектуальные марафоны;

* культурный транзит;

*театральные встречи;

* “Школа добрых волшебников»;

*фестивали детского творчества;

*недели «Почемучек»;

*декада «Здоровье»;

* эстафеты «Безопасности»

 

 

Оздоровительные услуги:

*комплексное обследование детей врачами специалистами;

*фито и физиотерапия;

*витаминотерапия;

*долечивания в условиях прогимназии  после перенесенного заболевания.

          Воспитание здорового образа жизни – неотъемлемая часть жизни  прогимназии. Этому способствуют ежегодные выездные детские  смены в период летних каникул в ДЗОЛ «Сосновка»,  а также регулярное участие наших ребят в муниципальных спортивных соревнованиях.  

 

  Для родителей:

*психолого-педагогические, литератуные, музыкальные гостиные;

* клуб здоровой семьи;

*совместные семейные проекты;

* тренинги и дискуссионные клубы;

* родительский всеобуч;

* творческий марафон.

 

Для педагогов:

*творческая лаборатория;

*мастер-классы,

* педагогические гостиные;

*творческие командировки;

*кастинг педагогических проектов;

*Школа педагогического мастерства;

*семинары-практикумы;

* педагогические тренинги;

* коучинг сессии, дебаты,  дискуссионные качели, кружки качества..

Существенно обогащают процесс самосовершенствования педагогов   метод SWOT – анализа, кейс-метод,  метод модерации, мозговой штурм, квик-настройки, прием «большого круга» и др.

 

 Дополнительные образовательные услуги:

 

* «Говорим по английски»;

* «Художественное творчество «Чудеса рукоделия», «Чудеса в решете», «Волшебные пальчики», «Твори, выдумывай, пробуй», «Волшебная мастерская», «Вообразилия»;

* вокальная студия «Голосок» ;

* «Всезнайка»;

* информатика для малышей «Инфознайка»;

* студия хореографии;

* клуб креативно-делового общения «Диалог»;

* театральная студия ««Говорим, поем, играем»;

* секция коррекционной гимнастики «Грация»;

* Спортивная секция «Айкидо» ;

* МУР-клуб (клуб молодых ученых рационализаторов);

* шахматно - шашечный клуб;

 * логопункт.

 

НАШИ    ДОСТИЖЕНИЯ

2015 год - воспитатель Барабошкина Л. А. победитель (1 место) Республиканского конкурса «Воспитатель года  Республики Татарстан – 2015»

2014 год - воспитатель Киселева Н. В. лауреат Республиканского конкурса «Воспитатель года  Республики Татарстан – 2014»

2014 год -  АНО «Прогимназия № 14» призер (2 место) в  Муниципальном конкурсе на лучшие авторские игры и пособия по обучению детей двум государственным языкам «Вернисаж идей – 2014» в номинации «Творческая находка»

2014 год -  творческая группа педагогов стала победителем (1 место) в  Муниципальном конкурсе «Ряженый, на Маслену наряженный»

2014 год -  АНО «Прогимназия № 14» победитель (1 место) в  Муниципальном конкурсе «Лучшая методическая разработка по изучению родного края» в номинации «Лучшее пособие по изучению родного края»

2014 год - АНО «Прогимназия № 14» победитель (1 место) на   Муниципальном этапе  VI Республиканского смотра-конкурса по охране труда в номинации «Лучшая организация дошкольного образования по охране труда»