ПОГОВОРИТЕ  С  РЕБЁНКОМ  ОБ  ЭТОМ...

 

Что необходимо знать детям о пожарах

Уважаемые взрослые, будьте примером для своих детей, так они быстрее усвоят важную информацию. Например, не бросайте непотушенные сигареты куда попало в доме, на улице, в парке. Всегда тушите уже ненужный костер (после пикника) и привлекайте ребенка к этому процессу. Прививайте ему полезные навыки. На даче давайте возможность ребенку заняться поливкой через шланг, лейку.

Расскажите ребенку, что нужно делать, если загорелась одежда: падать на землю и кататься, стараясь сбить пламя.   Бежать ни в коем случае нельзя - от порыва ветра, поток воздуха огонь может разгореться сильнее. Если ребенок обжег руку, нужно подставить ее под струю холодной воды на 10-15 минут или положить лед и обязательно показать руку взрослым.

Поиграйте с ребенком в "Больницу". Учите его пользоваться мазями, пластырем, бинтами. Рассмотрите с ребенком пожарный щит: ведро, багор, топор, лопату, лом, а также и то, что стоит рядом! Предложите ему подумать, что именно делают этими предметами при возникновении пожара? Огнетушителем пользоваться могут только взрослые, этому надо учиться.

Чтобы закрепить тему, в зависимости от возраста ребенка, посмотрите с ним мультфильмы, фильмы о пожаре и пожарных, почитайте книжки. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Нужная профессия - пожарный

Работа у пожарных трудная, тяжёлая и очень опасная: при тушении огня они рискуют жизнью. Пожарные всегда на страже день и ночь. Людей, особо отличившихся на пожаре, награждают медалью «За отвагу на пожаре».

У пожарных есть специальная одежда, которая защищает их во время пожара. Она сделана из теплоотражающей огнестойкой ткани. Пожарные надевают стальные каски, на ноги — прочные и удобные сапоги. При необходимости они используют противодымный противогаз.

У пожарных есть мощная техника: пожарные автомобили, корабли и катера, вертолеты и самолёты, специальные пожарные поезда. При случае на улице обратите внимание ребенка на проезжающую пожарную машину. Заметьте, что когда она спешит на пожар, то подаёт световые и звуковые сигналы, которые своевременно предупреждают о её приближении другие машины и пешеходов.

Пожарные тушат огонь водой, а также специальной пеной из шлангов - рукавов. В каждой машине есть складная лестница, по которой пожарные проникают внутрь горящего дома через окна и балконы.

 

 

 

Детям о безопасности на дорогах 

Уважаемые взрослые, помните - дорога требует от нас чёткого выполнения правил дорожного движения. Вы лучший пример для детей. Если вы всегда будете следовать правилам, дети станут копировать ваше поведение. На самом деле всё очень просто: переходить дорогу надо только по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора, спокойно идти по тротуару, не выходить на проезжую часть, чтобы посмотреть, едут ли машины. В автомобиле нужно пристёгиваться ремнями безопасности, маленьких детей возить в специальном кресле, а также выполнять другие правила дорожного движения.

Все взрослые хорошо знают эти прописные истины, однако есть люди, которые постоянно нарушают их. Кому из нас не знакома такая ситуация: торопишься, стоишь на переходе, ждёшь зелёный сигнал светофора и думаешь: «Вот сейчас я быстро перебегу, пока машин нет. Это не серьёзное нарушение, а мелочь». Стоп! Надо призвать себя к дисциплине. Что касается дороги - тут мелочей не бывает. И ваши дети должны это твердо знать.

Ребенок должен представлять, что дорога состоит из проезжей части, по которой едут машины, и тротуара, по которому ходят пешеходы. Дорога - это зона ответственности за жизни людей со стороны водителей и пешеходов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Но не стоит запугивать ребёнка. В страхе перед дорогой нет ничего хорошего. Ребёнок должен вести себяуверенно, особенно если он по какой-то причине оказался на улице один.

Прежде всего, выучите с ребенком основные правила дорожного движения. Начните с самого простого: о чём говорят сигналы светофора, виды пешеходных переходов.

Объясните, как правильно переходить дорогу, если нет светофора, покажите основные дорожные знаки. Всё это ребёнок будет изучать с огромным интересом.

Ваш ребенок обязательно должен запомнить дорогу домой из детского сада или из школы, от ближайшей станции метро или остановки общественного транспорта, на случай, если он вдруг окажется на улице один. 

Расскажите ребенку о том, что когда он едет с родителями на личном автомобиле, в такси, в трамвае, автобусе или троллейбусе - он становится пассажиром.

Для пассажиров существуют свои правила. Находясь в салоне автомобиля, не надо отвлекать водителя. А в общественном транспорте следует держаться за поручни и вести себя так, чтобы обеспечить свою безопасность и не мешать другим пассажирам.

Прививайте ребёнку хорошие манеры, учите уступать место в общественном транспорте старшим, пожилым людям, и он будет горд, когда уступит старушке своё место. Он - настоящий пассажир!

И ещё один важный момент. У машин есть фары, а вот людей зачастую не видно в темноте. Объясните малышу, если человек оказался на дороге в тёмное время суток, его должно быть видно води­телям. Для этого нужны светоотражатели для пешеходов. Пусть светоотражатель подмигивает водителям: «Эй, привет! Я здесь, видишь меня? Будь осторожен!»

Изучайте правила дорожного движения в игровой форме. И тогда произойдёт самое важное. Правила перестанут быть правилами и станут нормой поведения. И вы со своим чадом будете понимать друг друга с полуслова.

Итак, в добрый путь!

 

 

 

Опасные предметы 

Как наш мир прекрасен! В любое время года мы любуемся зелёными лесами, бескрайними полями, водными просторами. Как приятно летом греться на солнышке и купаться, а осенью сидеть в теплом ' доме и слушать, как стучат дождевые капли за окном!

Но надо помнить, что красота может таить в себе немало опасностей, о которых должны быть предупреждены наши дети. Но не стоит запугивать малышей, чтобы они видели опасность на каждом шагу. Нужно просто придерживаться определённых правил поведения. Главное - любите природу и окружающий мир. Учите детей видеть его красоту, но при этом не терять бдительности.

Дети как можно больше должны гулять на улице, и, желательно, в любую погоду: когда идет дождь, метёт метель, дует ветер.

С самого раннего возраста учите своего кроху, что на улице нужно вести себя с большой осторожностью. Опасность представляют не только дороги с вездесущими машинами. Зимой на крышах намерзают сосульки, летом сквозняк может выбить стёкла из оконных рам, а на солнце можно обгореть и получить солнечный удар.

Ребёнку нужно рассказывать и о назначении средств бытовой химии: они помогают делать дом чистым, но использовать их не по назначению опасно для здоровья. Ребёнок должен знать, что лекарство назначает только врач и брать таблетки самому, даже витамины, категорически запрещается.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Добрый дом

Помните, что «дружественный» для ребёнка дом - это не только закрытые розетки, ограничение доступа к электроприборам, спрятанные провода. Это ещё и умение «подстроить» окружающие предметы под рост ребёнка. 

Дети как можно больше должны гулять на улице, и, желательно, в любую погоду: когда идет дождь, метёт метель, дует ветер. С самого раннего возраста учите своего кроху, что на улице нужно вести себя с большой осторожностью. 

Договоритесь, что, находясь на улице, на детской площадке, в парке, в лесу, на речке, вы будете, придерживаться определённых правил. Например, нельзя ходить под окнами домов, зимой не выходить на лёд - он может оказаться тонким, не купаться в речке или море без родителей, особенно, если не умеешь плавать. Расскажите ребёнку, как вести себя в лесу, во время грозы, при порывистом ветре, в туман и гололёд. Ведь это так просто - выполнять правила!

 

 

 

Хороший, плохой, злой

Сотовые телефоны, компьютеры всё больше и больше становятся частью нашей жизни. Сейчас никто не удивится, увидев у дошкольника мобильный телефон или планшет­ный компьютер.

Очень часто мы предлагаем нашим детям электронные устрой­ства, не объясняя, как с ними надо обращаться. Единственная инструк­ция, которую они получают, - «не потеряй!» А необходимо объяснить ребёнку не только на какие кнопки надо нажимать, но и рассказать о мерах предосторожности, необыч­ных ситуациях, которые могут воз­никнуть при использовании техни­ки. Что делать малышу, если ему позвонил незнакомец, или он полу­чил странное сообщение, или ему надо срочно позвонить родителям, а телефон молчит?

Покупая своему чаду телефон, компьютер или приставку, вначале сами попробуйте технику в работе, а потом объясните ребёнку, как ею пользоваться.

Показав малышу главные функции мобильного телефона, не забудьте научить его следить за балансом, зарядкой аккумулятора. Проиграйте с ребёнком различные ситуации - позвонила мама, позвонил незна­комый человек, пришло сообще­ние с неизвестного номера, нуле­вой баланс или сел аккумулятор. Спрашивайте, что он будет делать?

Прежде чем «ставить» ребён­ку компьютерную игру, оцените,  подходит ли она ему по возра­сту. Прежде чем разрешать играть е малышу в «стрелялки» и «войнушки», хорошо подумайте. Многие из г таких игр рассчитаны на подростков с и взрослых. Эти игры могут причинить вред здоровью ребёнка.

Когда ваш малыш смотрит телевизор, соблюдайте ограничения по возрасту, отдавайте предпочтение познавательным и развивающим телепередачам. Не допускайте, чтобы он смотрел новости, криминальную хронику, сцены насилия и жестокости. Постепенно чувстви­тельность к таким сценам теряется, ребёнок привыкает к жестокости, и она может проявляться у него.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Санитарные  нормы

Следите за санитарными нормами. Дошкольники должны смотреть телевизор не более 40 минут в день, школьники - не более часа.

Хорошо, если вы будете смотреть телевизор вместе с ребёнком, обсуждать просмотренную передачу. Недопустимо, чтобы телевизор в доме работал целый день, как фон. Это отвлекает детей от занятий и до уроков, мешает им нормально развиваться. Убеждайте личным примером, реже смотрите телевизор. 

Расстояние от телевизора долж­но быть равно примерно 45 диаго­налям экрана. Например, если диа­гональ телевизора 36 дюймов - 92 см, то расстояние до телевизора должно быть около 5 метров.

Приобретая для ребёнка пристав­ку или компьютер, родители должны знать, что компьютерные техноло­гии рассчитаны на взрослый мозг. У ребёнка мозг только формируется, он ещё не в силах одновременно познавать мир реальный и вирту­альный.