НА ПРОСТОРАХ
ДЕТСТВА
Персональный сайт воспитателя
АНО ОО Прогимназия № 14 города Бугульмы Республики Татарстан
Барабошкина Людмила Анатольевна
Необыкновенные возщможности прищепок
«Цветик - семицветик»
Цель : развивать мелкую моторику рук, развивать логическое мышление, внимание, память.
Взрослы й показывает рисунок цветка с семью разноцветными лепестками. Ребята стараются запомнить.
Рисунок убирается, а ребята берут заготовку - в виде кружочка (серединка цветочка) и прикрепляют разноцветные прищепки по памяти.
“Сильные пальчики”
Цель: развитие мелкой моторики, координация силы пальцев.
Вариант 1:
По команде( сигналу) один ребенок на другого прикрепляет прищепки и по сигналу останавливается. Ребенок, на котором прищепки – снимает их и считает, тоже по сигналу. «Сильные пальчики» у той команды, у которой будет больше прищепок.
Играют 4–6 детей (2–3 – команды по 2 игрока в каждой).
Вариант 2: сделать из прищепок длинную цепочку.
«Живая – неживая природа»
Перед ребенком в форме лото лежит карточка с рисунками: песок, вода, снежинка, дерево, еж, заяц, крокодил, солнце.
С помощью красных прищепок - он отмечает картинки с живой природой, а синими – с неживой.
Вариант 2: Усложняем, карточку, на которой, изображены и предметы сделанные руками человека – выделить прищепками желтого цвета.
.
Птицы
Перед ребенком в форме лото лежит карточка с рисунками: птиц зимующих и перелетных.
Дети отмечают синей прищепкой зимующих птиц, белой – перелетных.
Вариант 2: птиц, которые умеют летать – желтыми прищепками прикрепляем, а нелетающих – зелеными.
Вариант 3: птиц, которые умеют плавать – оранжевыми прищепками прикрепляем, а не плавающих – черными.